自動(dòng)化難以取代的十個(gè)職業(yè)

自動(dòng)化難以取代的十個(gè)職業(yè)

對于我們大多數(shù)人來說，自動(dòng)化入侵只會(huì)改變我們所做的任務(wù)，而不是完全破壞我們的工作。隨著人工智能的普及使我們工作中的一部分自動(dòng)化，它不僅會(huì)迫使我們升級(jí)我們的技能，還會(huì)讓我們自由地承擔(dān)更復(fù)雜的任務(wù)。

在接下來的十年中，約60％的工作崗位中至少有三分之一的職位可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。在全球范圍內(nèi)，估計(jì)當(dāng)前工作時(shí)間的高達(dá)30％將實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。不到5％的就業(yè)崗位將在此期間完全消失。在這里，我們看一看工作，在勞動(dòng)力和自動(dòng)化研究可以預(yù)測未來的范圍內(nèi)，工作將繼續(xù)在很大程度上取決于獨(dú)特的人類技能。

最有可能被取代的工作是在非常有條理和可預(yù)測的環(huán)境中的低技能職位，例如重型機(jī)械操作和快餐工作。涉及收集和處理信息的白領(lǐng)工作的重要部分也可能是自動(dòng)化的。即將離職的工作崗位是常規(guī)工作。不需要偏離中心任務(wù)的工作最容易在算法中描述，因此是自動(dòng)化的主要候選者。相比之下，機(jī)器人防護(hù)工作往往涉及決策和解決問題等任務(wù)，需要靈活的思維方式和多任務(wù)的意愿。在大多數(shù)情況下，學(xué)士學(xué)位更有可能為您提供自動(dòng)化保護(hù)，因此，即使我們的工作具有一定程度的自動(dòng)化程度，學(xué)士學(xué)位也許會(huì)讓我擁有更容易適應(yīng)變化的技能。

隨著人工智能進(jìn)入工作場所，許多工作將成為早期工作的混合版本。工作角色和技能將以新的方式混合在一起 - 迫使教育計(jì)劃也適應(yīng)。

所有工作層面的工作人員都需要不斷提高技能并繼續(xù)學(xué)習(xí)，如果你是醫(yī)生，你應(yīng)該成為一個(gè)更聰明的醫(yī)生。如果你是一個(gè)垃圾收集器，你應(yīng)該成為一個(gè)更聰明的垃圾收集器。

更加個(gè)性化的教育方法，而不是一刀切的方法，可以最好地為年輕人的未來工作環(huán)境做好準(zhǔn)備。傳統(tǒng)的，標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)模式適用于有動(dòng)力的學(xué)生，而他們往往會(huì)讓缺乏動(dòng)力或掙扎的學(xué)生落后。一個(gè)更加個(gè)性化的方法，每個(gè)孩子的表現(xiàn)得到改善，總體上會(huì)創(chuàng)造出更聰明的人，他們可以在這個(gè)工具和機(jī)器比我們更聰明的時(shí)代茁壯成長。

但是現(xiàn)在只有很多教育工作者和工人才能做好準(zhǔn)備。鑒于變革的快節(jié)奏，職業(yè)培訓(xùn)必須是流動(dòng)的而不是靜態(tài)的，幫助人們收集技能，以便在工作場所和需求不斷發(fā)展的情況下生存。

?汽車車身和玻璃維修

這是一個(gè)更好的工作，不需要高中以上的教育 - 特別是現(xiàn)在汽車商店通風(fēng)良好，所以煙霧和灰塵分散。而且由于這項(xiàng)工作需要技術(shù)知識(shí)以及解決問題和客戶服務(wù)技能，因此自動(dòng)化風(fēng)險(xiǎn)較低。

?重型車輛和移動(dòng)設(shè)備維修技師

這些機(jī)械師檢查和修理在建筑，農(nóng)業(yè)和鐵路運(yùn)輸?shù)仍鲩L領(lǐng)域中使用的車輛和機(jī)械。盡管高等教育培訓(xùn)是一項(xiàng)資產(chǎn)，但雇主將在高中畢業(yè)后雇用工人。需要（和機(jī)器人證明的）客戶服務(wù)和解決問題的技能和技術(shù)訣竅，這項(xiàng)工作的真正缺點(diǎn)在于它的艱苦，物理和經(jīng)常是環(huán)境差的工作。

?公共汽車和卡車技工和柴油發(fā)動(dòng)機(jī)專家

柴油發(fā)動(dòng)機(jī)維修或其他高等教育準(zhǔn)備的行業(yè)認(rèn)證是這項(xiàng)工作的首選。這是一項(xiàng)體力要求很高的工作，通常是在嘈雜的維修店。由于這項(xiàng)工作需要具備排除故障，處理客戶和處理引擎診斷軟件等先進(jìn)技術(shù)的能力，因此對自動(dòng)化風(fēng)險(xiǎn)的要求較低。

?線路安裝人員和工作人員

線路工人安裝和維修電力系統(tǒng)和電信電纜。這項(xiàng)工作需要體力要求和危險(xiǎn)。盡管如此，由于客戶互動(dòng)的程度，工作中涉及的復(fù)雜問題解決和批判性思維，因此對自動(dòng)化風(fēng)險(xiǎn)的要求較低。

?高中教師

隨著地區(qū)的變化，預(yù)計(jì)該行業(yè)的就業(yè)人數(shù)會(huì)增加。雖然夏季和假期假期有很大的好處，但這種優(yōu)勢被現(xiàn)實(shí)所抵消，即教師傾向于在晚上和周末工作，對論文進(jìn)行評(píng)分和準(zhǔn)備課程。由于其高度的人際關(guān)系性質(zhì)，高中教學(xué)在自動(dòng)化風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)上排名很低。

? 醫(yī)生

職業(yè)治療師在醫(yī)院和學(xué)校等環(huán)境中工作，幫助生病，受傷或殘疾人建立日常生活所需的技能。預(yù)計(jì)未來十年就業(yè)人數(shù)還會(huì)增長。這項(xiàng)工作需要復(fù)雜的推理，強(qiáng)大的溝通技巧和高水平的問題解決和決策能力 - 使其成為一個(gè)不可預(yù)測，具有挑戰(zhàn)性。

?特殊教育教師

特殊教育教師與從學(xué)前班到高中的殘疾學(xué)生一起工作。雖然一些特殊教育教師休假和休假，但許多人全年都在工作。該工作的自動(dòng)化防范技能包括與學(xué)生和同事建立牢固關(guān)系的能力，根據(jù)學(xué)生的需求修改課程和評(píng)估學(xué)生的能力。

?航空航天工程師

投資重新設(shè)計(jì)飛機(jī)更安靜，更省油，為航空航天工程師創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。職位要求獲得航空航天工程或相關(guān)科學(xué)或工程領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位。工人必須具備深厚的技術(shù)知識(shí)，批判性思維技能和復(fù)雜的解決問題的能力，以及許多其他自動(dòng)化技能。

?護(hù)士從業(yè)人員和護(hù)士助產(chǎn)士

護(hù)士執(zhí)業(yè)者和護(hù)士助產(chǎn)士他們必須通過國家認(rèn)證考試。隨著年齡增長，預(yù)計(jì)未來十年這個(gè)就業(yè)部門將增長31％。因?yàn)檫@項(xiàng)工作需要一種獨(dú)特而又要求嚴(yán)格的批判性思維和社交技能以及適應(yīng)性的組合，所以它在自動(dòng)化風(fēng)險(xiǎn)方面排名很低。

?作家和作者

這些工作復(fù)印和技術(shù)寫作，圖書作者和其他領(lǐng)域，自動(dòng)化整體威脅非常低。